Para realizar el análisis de un texto filosófico es necesario:
- Tener una mente abierta
- Reconocer nuestros prejuicios frente a los temas planteados allí. Recordemos que los prejuicios son hábitos de pensamiento que no hemos examinado críticamente
- Observar cual es el ámbito de la filosofía al que alude su contenido, la época histórica y el autor
- Es importante hacer inicialmente una lectura general, identificar los términos claves y los términos desconocidos. Para comprender el significado de los términos desconocidos es importante tener en cuenta el contexto de la lectura y desde ahí identificar el posible significado de los términos desconocidos. Si aún así no logras comprender el significado del término desconocido. es importante buscar en un diccionario filosófico y relacionar los posibles significados con le contexto.
- Es fundamental la observación de la estructura del texto para identificar las ideas centrales y las secundarias y los argumentos que sostienen a cada una de ellas. además de los pasajes conflictivos.
- Recuerde de para interpretar un texto y poder dar su punto de vista sobre él tiene que comprender primero el sentido que tiene el texto desde la visión de quien lo escribió. Quizá en muchas ocasiones se encuentre con pasajes con los cuales usted no esta de acuerdo, pero antes de dar un juicio de valor, identifique sus ideas centrales, sus argumentos y desde allí establezca su posición frente al texto, desde argumentos,no desde simples opiniones. Recordemos que las opiniones son sólo creencias no justificados sobre un hecho, en cambio los puntos de vista son ideas frente a un hecho que estan sustentadas por argumentos que pueden llegar a ser verificados por otros.
HÁGALE PREGUNTAS AL TEXTO:
Algunas preguntas que pueden ayudarle a realizar una adecuada interpretación de un texto son:
¿Qué es lo que el autor desea probarnos?
¿Cual es la pregunta o tesis que esta tratando de resolver?
¿Cual es el o los argumentos que esta dando el autor para resolver la pregunta o tesis central?
¿Qué tesis esta criticando?
¿Qué argumentos esta examinando?
¿Cuales son las tesis opuestas o alternativas?
Tomado de Editorial Santillana. Grado 10.Pag 34
